Die Stadt Dortmund und das Land NW setzten in der Vergangenheit einen Entwicklungsprozess in Gang, der sich beständig fortsetzt. So wurde und wird auf gesellschaftliche Veränderungen reagiert wie beispielsweise mit dem flächendeckenden Ausbau von Ganztagsangeboten im Primarbereich und der künftigen Ausweitung im Sekundarbereich.
Zahlreiche weitere innovative Projekte wurden initiiert mit dem Ziel allen Kindern und Jugendlichen der Stadt gleiche Lern- und Bildungschancen zu ermöglichen.
In 168 Schulen [pdf, 42 kB] bietet die Stadt Dortmund ein umfassendes Angebot an Lernorten. Gemeinsam mit der Schulaufsicht hat sich die Schulverwaltung der Stadt Dortmund zum Fachbereich Schule firmiert. In diesem Fachbereich wird „Schule gemacht!“
Von der Schulverwaltung (kommunaler Schulträger) werden für Dortmunds Schulen, den Schülern und Schülerinnen Aufgaben wie Schulentwicklungsplanung, Bereitstellung von Unterrichts- und Schuleinrichtung, Schulbau, Lernmittelfreiheit, Schülerfahrtkosten usw. wahrgenommen.
Pädagogische, unterrichtsfachliche, schul- und unterrichtsorganisatorische Angelegenheiten gehören zum Aufgabenbereich der Schulaufsicht.
Neben den Schulfach- und sachlichen Aufgaben gestalten in einer Verantwortungsgemeinschaft alle Akteure „rund um die Schule“- Schulträger und Schulaufsicht als Fachbereich Schule, Schulen und zahlreiche Bildungspartner- die Schullandschaft in Dortmund: „Leitbild Schulstadt Dortmund“.
Informationen zur Einrichtung einer Sekundarschule am Schulstandort Westerfilde ab dem Jahr 2012. mehr...
Durch die sich stetig weiterentwickelnde Zusammenarbeit mit Schulen,Verbänden und Leistungsanbietern werden immer mehr Kinder und Jugendliche erreicht. mehr…
Eine Woche lang – vom 8. bis zum 13. Juli – erleben Schülerinnen und Schüler den Campus und gewinnen in praxisnahen Projekten erste Einblicke in die Ingenieurwissenschaften. mehr…
Weiterführende Schulen in Dortmund sind aufgerufen, sich an dem Wettbewerb vom 16. April bis 6. Juli 2012 zu beteiligen, um das Radfahren unter den Schülerinnen und Schülern publik zu machen. mehr…