Instrumental- und Gesangsunterricht
Die Instrumental- und Gesangslehrkäfte von DORTMUND MUSIK vermitteln Takt-, Rhythmus- und Körpergefühl, eine solide Technik, emotionalen Ausdruck und die Fähigkeit zur musikalischen Gestaltung. Die fachliche, musikalische Ausbildung und die Freude am Musizieren liegen ihnen ebenso am Herzen wie die Stärkung der Persönlichkeit ihrer Schüler*innen.
Blasinstrumente
Holzbläser:
Blockflöte | Quer-/Traversflöte | Oboe | Klarinette | Fagott | Saxophon
Blechbläser:
Horn | Trompete/Kornett/Flügelhorn | Posaune | Tuba | Tenorhorn/Bariton/Euphonium
Streichinstrumente
Violine | Viola | Violoncello | Kontrabass
Schlaginstrumente
Drumset | Percussion | Mallets | Orchesterinstrumente
Tasteninstrumente
Akkordeon | Cembalo | Keyboard | Klavier
Zupfinstrumente
Gitarre | E-Gitarre | E-Bass | Baglama | Mandoline | Ukulele | Harfe
Gesang
Klassik | Rock | Pop | Musical | Jazz
Inklusion
Inklusion ist bei DORTMUND MUSIK seit Jahren gelebter Alltag. Es gibt ein breites Angebot von JeKits über Einzel- und Gruppenunterricht bis hin zum gemeinsamen Musizieren im Ensemble. Für jede*n ist etwas dabei, denn Kinder mit besonderem Förderungs- und Menschen mit besonderem Unterstützungsbedarf sind unabhängig von Alter oder Art des Handicaps bei uns willkommen. Der Unterricht und die Leitung der Ensembles werden von besonders geschulten Fachlehrkräften mit langjähriger Erfahrung gestaltet.
Beratung für Lehrkräfte:
Dr. Juliane Gerland, Studiengangsleiterin Pädagogik der Kindheit sowie Professorin im Lehrgebiet Musik in kindheitspädagogischen & sozialen Handlungsfeldern der FH Bielefeld, ist ausgewiesene Expertin für Inklusion in der kulturellen Bildung. Sie kennt als ehemalige Lehrkraft von DORTMUND MUSIK das Arbeitsfeld und berät bei Bedarf die Lehrkräfte.
Beratung für Interessierte mit Beeinträchtigung:
DORTMUND MUSIK berät in Kooperation mit gesamtkunstwerk e.V. interessierte Schüler*innen und Eltern auf Wunsch gerne hinsichtlich Instrumentenwahl oder anderer Fragen zum Instrumentalunterricht oder zur Bandarbeit.
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