Leseförderung

Das Programm "Mehrsprachiger Bücherkoffer" fördert Lesefreude und Bildungschancen in kulturell vielfältigen Klassen. Ein Koffer mit Kinderbüchern in bis zu 50 Sprachen wandert ein Schuljahr lang von Familie zu Familie, um gemeinsames Vorlesen und Lesen anzuregen. Eltern werden durch Workshops und Erklärvideos unterstützt. Die Vision des Programms ist eine Gesellschaft, die Sprachenvielfalt schätzt und in der alle Kinder, unabhängig von Herkunft oder sozioökonomischem Status, Zugang zu Bildung und Teilhabe haben. Die Mission ist es, Lesemotivation und -kompetenz bei Kindern zu fördern und alle Beteiligten in den Bildungsprozess einzubinden.

Das Programm "Mehrsprachiger Bücherkoffer" hilft Kindern, besser lesen zu lernen. Es ist für Klassen, in denen viele Kinder aus verschiedenen Ländern kommen und oft wenig Geld haben. Ein Koffer mit Kinderbüchern in bis zu 50 Sprachen geht ein Schuljahr lang von Familie zu Familie.

So sollen die Eltern ihren Kindern vorlesen und gemeinsam lesen. Das hilft auch, eine gute Beziehung zu seinem Kind zu entwickeln. Eltern bekommen Hilfe durch Workshops und Erklär-Videos.

Das Ziel ist: Alle Kinder - egal, woher sie kommen oder wie viel Geld sie haben - sollen gut lernen können. Sie sollen Spaß am Lesen haben und besser lesen lernen. Auch Eltern und Lehrkräfte sollen dabei mitmachen.

Unter dem Motto "Vorlesen schafft Zukunft" lesen ein Mal im Jahr Prominente und Nicht-Prominente Kindern und Jugendlichen beim bundesweiten Vorlesetag der Stiftung Lesen vor.

Ob in der Familie, in der Schule oder in der Kita, zwischen Generationen, verschiedenen Herkunftsländern und Kulturen: Geschichten stärken Kinder, fördern den Austausch und überwinden Grenzen – sie schaffen Zusammenhalt und sind so vielfältig wie die Aktionen rund um den Vorlesetag. Mehr als 100.000 Teilnehmer*innen haben sich in den vergangenen Jahren in ganz Deutschland an diesem Tag zahlreicher Geschichten erfreut.