Tageseinrichtung für Kinder Edelrosenstraße
FABIDO - Städtische Tageseinrichtung für Kinder Edelrosenstraße
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Montag - Freitag 07:30 - 14:30 Uhr
Herzlich willkommen!
Die Tageseinrichtung Edelrosenstraße liegt im südwestlichen Stadtgebiet Dortmund-Lichtendorf.
Das Gebäude wurde in schwedischer Bauweise 1973 eröffnet und 2010 umfangreich nach neuesten Erkenntnissen renoviert. Im Jahr 2015 wurde die Einrichtung nochmals baulich verändert und somit für den U3-Bereich optimiert.
Die pädagogische Fachkräfte begleiten und betreuen liebevoll und kompetent 65 Kinder im Alter von 2-6 Jahren in ihrer Entwicklung.
Unsere Einrichtung verfügt unter anderem über drei Gruppenräume, einen Mehrzweckraum, einen großen Bewegungsraum mit Motorikzentrum und über ein großzügiges Außengelände mit altem Baumbestand und vielen Spiel- und Rückzugsmöglichkeiten.
Der dörfliche Charakter dieses Stadtteils an der Grenze zu Schwerte ermöglicht uns, dass wir mit den Kindern naturnahe Aktivitäten in den umliegenden Wäldern und Feldern wahrnehmen können. Lichtendorf verfügt über eine gute Infrastruktur und ist über die Buslinien 431 und 438 gut zu erreichen.
Bilderstrecke
FABIDO - Städtische Tageseinrichtung für Kinder Edelrosenstraße
Bild (Bildlizenz/Fotograf/Grafiker): Ilona-Meyer-HümmeckeSchwerpunkte der Einrichtung
Beziehung und Wertschätzung
Eines unserer wichtigsten Ziele ist es, dass Kinder und Eltern sich in unserer Einrichtung akzeptiert und angenommen fühlen.
Durch die ansprechende und kindgerechte Gestaltung schaffen wir eine angenehme Atmosphäre, in der sich Kinder wohl fühlen. Alle Kinder entwickeln sich mit ihren unterschiedlichen Bedürfnissen, Interessen, Begabungen und Lebenslagen gemeinsam.
Der organisierte Tagesablauf (feste Bring- und Abholzeiten, ein täglicher Morgenkreis, regelmäßige Angebote in der Gruppe und gruppenübergreifende Aktivitäten) gibt Kindern Orientierung und Sicherheit. Der fachliche Austausch mit den Eltern lässt Vertrauen wachsen und eine Erziehungspartnerschaft entstehen.
Bewegung und Natur
Bewegung hat in der kindlichen Entwicklung eine Reihe wichtiger Aufgaben. Die Motorik steht in Wechselwirkung mit geistigen Fähigkeiten (z.B. Intelligenz, Sprache, Sozialverhalten und Wahrnehmung), ist also ein unverzichtbarer Bestandteil einer ganzheitlichen kindlichen Entwicklung.
Im Bewegungsraum gibt es für Kinder verschiedene Angebote, um ihre natürlichen Bewegungsbedürfnisse auszuleben. Der Raum wird genutzt für:
- Freies Spiel
- Angeleitetes Spiel
- Gruppenübergreifende Aktivitäten mit altersgleichen Kindern
Beobachten und Dokumentieren
Eine wichtige Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist die differenzierte Beobachtung der Kinder.
Um diese Entwicklung erfolgreich zu begleiten, fördern und herausfordern zu können, ist es erforderlich, die Kinder, ihr Verhalten, ihre Handlungen, ihr Spiel, ihre Bewegungen, ihre Sprache gezielt zu beobachten und zu dokumentieren.
Mit Hilfe dieser Beobachtung und anschließender Dokumentation erhalten wir Einblick in die individuelle Entwicklung jedes einzelnen Kindes. Durch gezielte Unterstützung und Angebote können wir die Kinder stärken und fördern.
Gleichzeitig dient die Dokumentation als Grundlage, um mit den Eltern über die Fortschritte ihrer Kinder ins Gespräch zu kommen, gemeinsam weitere Handlungsschritte anzustreben und somit für eine gute Weiterentwicklung zu sorgen.
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